CEDAT distinción mundial

Autoridad mundial en sobrecapacidad infantil reconoce la labor del CEDAT

• Se trata del World Council for Gifted and Talented Children.
• En materia de diagnóstico y seguimiento de niños sobrecapacitados, son el único organismo en México y América Latina con este reconocimiento.
• Sólo los centros que trabajan con lineamientos científicos pueden integrarse a este Consejo.
• El CEDAT es la entidad más grande de América Latina: han atendido a más de 2,000 familias desde su creación.

El Centro de Atención al Talento (CEDAT) ha sido distinguido por el World Council for Gifted and Talented Children ((WCGTC) debido a la labor que ha desempeñado desde hace varios años. “Solamente las instituciones que trabajan con lineamientos científicos, y los que tienen personal profesional sobrecapacitado, pueden ser reconocidos por este organismo. Somos los únicos que hemos obtenido esta distinción en México y América Latina. Esto es una distinción por los beneficios que le brindamos a la comunidad de niños sobrecapacitados intelectuales en nuestro país”, explicó Andrew Almazán Anaya, director del área de Psicología del CEDAT.

Cabe señalar que el CEDAT es el organismo más grande de la región en diagnóstico, atención, seguimiento pedagógico y psicológico de niños sobrecapacitados intelectuales. Desde su creación en 2010  ha atendido a más de 2000 menores con estas características: “El hecho de ser reconocidos por parte del WCGTC no sólo representa una garantía sobre el profesionalismo de nuestras prácticas, sino que ofrece posibilidades de intercambio científico con los demás integrantes del Consejo en todo el mundo. Al final perseguimos el mismo objetivo: brindar apoyo a esta minoría que conforma el 3% de la población mundial.”.

Como parte de este reconocimiento, el CEDAT estará presente en el foro más importante que organiza el WCGTC: La Vigésima Bienal y Congreso Mundial, que se llevará a cabo en agosto del presente año en Louisville, Kentucky: “Acudirá una delegación conformada por psicólogos, pedagogos y niños sobrecapacitados. La finalidad es mostrar los avances entorno a la sobrecapacidad infantil en México, basada en la investigación del Perfil de Niño Sobrecapacitado, única en su tipo en todo el mundo”, manifestó Andrew Almazán Anaya.

En la actualidad el CEDAT es miembro de la Federación Mexicana de Sobredotación Intelectual  (FEMESI), así como de la Alianza Mexicana por la Sobredotación y la Asociación Mexicana de Padres de Familia de Sobredotados, entre otros: “Hacemos constar que estos logros son por el respaldo del buen trabajo que hemos hecho durante años en México. Con el WCGTC enriqueceremos el conocimiento sobre la sobredotación infantil para continuar con nuestra labor clave: detectar y diagnosticar a los niños más inteligentes de México para provecho de sí mismos, de sus familias y por supuesto del país”, concluyó el joven sobrecapacitado.

Cabe señalar que el WCGTC sólo reconoce a los organismos que operan bajo lineamientos científicos y basados en procesos psicopedagógicos.  El organismo ha distinguido a centros en todo el mundo: Europa, Asia, África, Oceanía, Norte América y ahora en América Latina con el CEDAT.

ACERCA DEL CEDAT

El Centro de Atención al Talento (CEDAT), surge para servir a una parte de la población, hoy relegada: los niños con mayor capacidad  intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos estudiantes, que son segregados y corren el riesgo de llegar a tener una baja autoestima en el área académica, tan sólo por ser diferentes a la media.

CEDAT parte de la convicción de que un  niño con sobrecapacidad  tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica y lo único que requiere es la ayuda y orientación  de especialistas. Sólo en el área educativa cuando hay problema, se culpa a la víctima. Esto es inaceptable, en especial con los niños sobrecapacitados. No ocurre algo semejante en otros ámbitos: no se  culpa al cliente que compró una casa si ésta se cae, sino al arquitecto o ingeniero que la construyó, ni al paciente si el cirujano se equivocó. Pero en la educación casi siempre se culpa al alumno.

Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría  a cerca de un  millón de niños en México. Pero,  ¿dónde están? Seguramente extraviados en el camino educativo y se seguirán perdiendo, si no son identificados y atendidos. Por ello es importante detectarlos a tiempo.

En el CEDAT, se conjuntan experiencias reales, documentadas, comprobables, sobre el trato con niños sobredotados y los  profesionistas de diferentes áreas, dispuestos a brindar una óptima y oportuna atención, ya que las investigaciones han demostrado que en la preparación de niños con sobrecapacidad «Entre más temprano se actúe, mejores resultados se podrán tener».

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