CEDAT Superdotación infantil

CEDAT: Futuro incierto para los niños más inteligentes de México

  • La mayoría de ellos nunca serán identificados: con los años perderán sus capacidades.
  • Un test que determine su coeficiente intelectual puede literalmente cambiar la vida de cerca de un millón de niños mexicanos.
  • Sólo 5% de ellos son diagnosticados.
  • No sólo se pierde este talento: padecen agresiones en sus entornos escolares y familiares.
  • Andrew Almazán Anaya, el psicólogo más joven del mundo y director de área psicología del CEDAT, expone la problemática.

La aplicación de las pruebas para medir el coeficiente intelectual podrían cambiar literalmente la vida de un millón de niños en el país. Se trata de los menores de 16 años más inteligentes de México, quienes paradójicamente viven en entornos de hostilidad escolar e incluso familiar, debido a que no son comprendidos como lo que son: niños sobrecapacitados.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece como parámetro para determinar la superdotación intelectual los 130 puntos de Coeficiente Intelectual (CI) o más. El 3% de la población mundial lo es y si se traslada dicho promedio a la infancia mexicana, se verá que efectivamente son cerca de un millón de menores que poseen estas capacidades. No obstante, sólo el 5% de ellos son detectados como tal y lo que es peor, el resto tiene grandes posibilidades de no ser diagnosticado.

“México está literalmente desperdiciando las capacidades extraordinarias de estas personas, porque la experiencia demuestra, que si no son diagnosticados en su niñez, perderán su condición de superdotación al llegar a la adultez. Además en su infancia sufrirán discriminación y acoso escolar (cerca del 83% padece bullying) y podrían exponerse a los malos diagnósticos (TDAH), que derivarán en la aparición de trastornos emocionales profundos”, manifestó Andrew Almazán Anaya, director del área de Psicología del Centro de Atención al Talento y quien es también el psicólogo más joven del mundo.

Andrew lo padeció en su infancia. Fue mal diagnosticado con el TDAH y padeció discriminación en sus entornos escolares: “El diagnóstico correcto me cambió la vida. Y ése es precisamente el objetivo que tenemos en el CEDAT. Rescatar a estos niños, detectarlos y apoyarlos psicológica y pedagógicamente para que puedan aprovechar sus talentos, para ellos, para sus familias, y por qué no, para beneficio del país”, dijo.

Cabe señalar que el CEDAT es el organismo más grande de México en materia de diagnóstico y seguimiento de niños sobrecapacitados. Cuenta con los recursos humanos y científicos para desarrollar los pruebas de medición del CI y dar seguimiento a estos niños. El centro dispone de docentes y especialistas que han brindado apoyo a más de 250 niños y adolescentes en su desarrollo cognoscitivo y emocional: “Ante la duda es mejor contar con el diagnóstico correcto al respecto, porque finalmente está de por medio la salud mental, e incluso la vida misma, de miles de niños mexicanos”, concluyó Andrew Almazán Anaya.

Algunas de las características de los niños sobrecapacitados en www.cedat.com.mx



ACERCA DEL CEDAT


El Centro de Atención al Talento (CEDAT), surge para servir a una parte de la población, hoy relegada: los niños con mayor capacidad  intelectual, que en incontables ocasiones sufren una discriminación educativa y social. Muchas veces estos niños talentosos son mal diagnosticados y al confundirlos se les llega a considerar como niños con Síndrome de Déficit de Atención (TDAH) o malos estudiantes, que son segregados y corren el riesgo de llegar a tener una baja autoestima en el área académica, tan sólo por ser diferentes a la media.

CEDAT parte de la convicción de que un  niño con sobrecapacidad  tiene el derecho a ser un estudiante de excelencia académica y lo único que requiere es la ayuda y orientación  de especialistas. Sólo en el área educativa cuando hay problema, se culpa a la víctima. Esto es inaceptable, en especial con los niños sobrecapacitados. No ocurre algo semejante en otros ámbitos: no se  culpa al cliente que compró una casa si ésta se cae, sino al arquitecto o ingeniero que la construyó, ni al paciente si el cirujano se equivocó. Pero en la educación casi siempre se culpa al alumno.

Estadísticamente se calcula que el 3% de la población infantil tiene sobrecapacidad, lo que equivaldría  a cerca de un  millón de niños en México. Pero,  ¿dónde están? Seguramente extraviados en el camino educativo y se seguirán perdiendo, si no son identificados y atendidos. Por ello es importante detectarlos a tiempo.

En el CEDAT, se conjuntan experiencias reales, documentadas, comprobables, sobre el trato con niños sobredotados y los  profesionistas de diferentes áreas, dispuestos a brindar una óptima y oportuna atención, ya que las investigaciones han demostrado que en la preparación de niños con sobrecapacidad «Entre más temprano se actúe, mejores resultados se podrán tener».

Visite nuestro sitio Web www.cedat.com.mx


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