IBERO: Congreso de Humanismo
¿Es factible la educación democrática en México?
- No todos los alumnos del país responden del mismo modo.
- Es indispensable diagnosticar los malos hábitos educativos y la buena salud mental de los alumnos desde temprana edad.
- Los programas educativos pueden ser eficientes, pero sólo se evitará el rezago educativo si se incorpora un plan de desarrollo psicopedagógico.
- El Dr. Juan Delval, especialista en el tema, hablará en conferencia plenaria sobre ello. El tema es “Educación Democrática para el Siglo XXI”.
- Esto en el marco del Primer Congreso Internacional para la Formación Humanística en el Siglo XXI que organiza la IBERO, Ciudad de México con motivo de su 70 aniversario.
Los proyectos educativos a nivel nacional y particularmente en su ejecución en las aulas deben involucrar forzosamente el desarrollo psicopedagógico de los alumnos, desde temprana edad; es decir, los alumnos no responden de la misma manera debido a condiciones diversas (alimentación, personalidad, cultura, religión, etcétera). Así será posible diagnosticar malos hábitos educativos, evitar el rezago de los estudiantes (que no necesariamente se debe a que la propuesta educativa esté mal planteada) y sobre todo que la salud mental de los alumnos sea un detonante para que aprovechen al máximo el conocimiento. En suma, se trata de un modelo verdadero de educación democrática.
Este es el tema que tocará una autoridad al respecto. El Dr. Juan Delval, doctor en Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid y especialista en Psicología Evolutiva y de la Educación, impartirá una conferencia magistral durante el Primer Congreso Internacional para la Formación Humanística en el Siglo XXI que organiza la IBERO, Ciudad de México con motivo de su 70 aniversario y que tendrá lugar del 27 al 30 de agosto de 2013.
La nombre de la conferencia del Dr. Delval es “Educación democrática para el siglo XXI”, y en ella abordará los temas que lo han convertido en un especialista en la Psicología Evolutiva: Psicología del Desarrollo en los Procesos Educativos, Los Fines de la Educación, Cómo Hacer una Reforma Educativa, Descubrir el Pensamiento en los Niños, Comprensión Social en Niños y Adolescentes, Aprenden en la Vida y en la Escuela: “Una reforma educativa que cambié los cimientos formativos de un país efectivamente debe plantearse metas de aprendizaje escolar adaptadas a la realidad global, pero no será efectiva si no integra al proceso de desarrollo psicológico de los estudiantes y cómo aplicarlo en las aulas. Eso es indispensable porque atañe a una formación humanista integral y ése el punto de partida del Dr. Delval y por supuesto de nuestro congreso”, explicó la Dra. Hilda, Patiño, coordinadora del Programa de Reflexión Universitaria de la IBERA, área que coordina el Congreso.
En suma durante cuatro días especialistas, no sólo de la salud mental, sino de todos los ámbitos de la formación humanista: filosofía, antropología, sociología, religión, literatura, arte y demás, estarán presentes en el Primer Congreso Internacional para la Formación Humanística en el Siglo XXI: “Son expertos reconocidos en todo el mundo tanto de México, como de otras países quienes expondrán sus estudios, investigaciones y testimonios a la comunidad docente, de alumnos y a la sociedad en general. Es un foro completamente abierto para todas las personas”, concluyó la Dra. Patiño.
Del Primer Congreso Internacional para la Formación Humanista en el Siglo XXI
‘El Primer Congreso Internacional para la Formación Humanista en el Siglo XXI, Reflexión Universitaria para la Formación Humanista’ es un foro organizado por la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México cuyo objetivo es compartir y difundir elementos significativos para el diálogo y la reflexión en torno al papel humanista que responda a las necesidades y desafíos de la sociedad en el siglo XXI desde el ámbito de la educación universitaria.
Informes e inscripciones en: http://congresohumanista.ibero.mx
De la IBERO
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